教育部公布2020年起使用省级统考成绩，不再组织校考

官宣：

普通高校取消校考如下

①自2020年起，使用省级统一考试成绩，不再组织校考。

②校外考点最多不得超过5个。

具体详情：

《教育部办公厅关于做好2019年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》正式发布。2019年高校艺术专业招生情况如下:

2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求

高校艺术类专业招生

1.艺术类专业范围。

《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的“艺术类”和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》中的“艺术设计”、“表演艺术”、“民族文化”、“广播影视”等专业，统称为艺术类专业。

艺术类本科专业不得设置专业方向。由于培训工作的需要，确实需要在招生考试环节进行区分，相关高校可以设置招生方向（专业后加括号），如舞蹈表演（民族舞蹈方向）。不得作为招聘方向包括：本科专业目录中现有的专业类别、专业类别、专业名称（或变相更名）;与本专业的选拔和培养没有合理相关性的方向；改变本专业类别属性的方向，如体育项目方向；管理专业属性的方向等。

省级教育行政部门应当参照艺术本科专业管理的要求，统一规范当地高职（专科）艺术专业的范围。原则上，高职（专科）的招聘方向以相应专业目录中列出的专业方向为准。

2.艺术类专业招生办法。

高校艺术专业的选择应注重考生的艺术文化素养，注重学科和学生的长期发展，根据考生的艺术专业课程成绩和高考文化课程成绩，进行综合评价和选拔。高校艺术专业的招生方法应简单、清晰、易于理解，并反映公平性。同一大学同一专业（包括以下招生方向）应采用同一招生方法。

高校要合理安排艺术类专业分省分专业的招生计划。对于设置招生方向的专业，高校还应公布各招生方向的招生计划。

鼓励高校艺术理论、戏剧、影视文学等专业不组织专业考试，省级招生考试机构安排相应批次录取普通专业，实施相应批次录取规则。

3.艺术专业考试。

艺术专业考试分为省级统一考试和学校考试。省级统一考试所涵盖的专业，高校一般应直接使用统一考试成绩作为考生的专业考试成绩。确实有必要补充艺术本科专业的考核，高校应为省级统一考试合格的学生组织学校考试。省级统一考试不包括艺术专业，高校可以组织学校考试。

省级统一考试由省级招生考试机构独立或联合组织，学校考试由招生机构组织。各省级招生考试机构应当为行政区域内的考生组织省级艺术设计统一考试，积极创造增加音乐、舞蹈、戏剧、影视文学表演、广播主持艺术、书法的条件。

联合组织省级统一考试的省可以协商合作命题或委托省级命题、省级组织考试、省级收集考试信息、联合标记（评价）或省级标记（评价）。非艺术和设计专业，当地学生很少，可以暂时不组织省级统一考试，报省级招生委员会批准后向社会和大学公布。

省级招生考试机构应当在教育部发布的专业目录的指导下，考虑大学人才选拔的需要，合理细分统一考试科目（如声乐、器乐、舞蹈），并公布相应的艺术专业范围。

推进省级统一考试的标准化、标准化管理，探索和建立公平、科学、合理、有效的考试方法和评价机制，有效提高统一考试质量，严格控制合格学生的规模和比例，积极探索进一步完善合格线上的分类。统一考试成绩公布后，省级招生考试机构必须在本单位官方网站上发布各科目、成绩分布等统计信息，以满足不同层次、不同类别高校的选拔需求。省级招生考试机构不得在省级艺术专业统一考试中组织非艺术专业考试。

高校应在艺术专业招生办法中明确告知考生必须参加当地省级统一考试的类别。高校对省级统一考试科目对应的艺术专业范围有不同意见的，应当主动与相关省级招生考试机构沟通，经双方协商后向社会公布。

除教育部批准的部分独立本科艺术院校(含少数参照部分艺术本科专业的院校)外，2019年高校艺术设计专业一般不组织学校考试；2020年以来，省级统一考试成绩将不再组织学校考试。原则上，其他艺术专业的学校考试是在学校所在地组织的。确有必要在其他地方设立考点的，必须经考点所在地省级招生考试机构批准，校外考点数量不得超过5个。

高校应加强校内外考点的管理，确保校内外考点的组织考试标准、程序和监督一致。设立艺术专业点不足四年的高校，省级统一考试涉及的专业不得组织学校考试，直接使用省级统一考试成绩。高校确定的合格学校考试人数不得超过去年组织学校考试的艺术专业招生计划的4倍。

4.艺术类专业高考文化课成绩录取要求。

省级招生考试机构要因地制宜，分类划定，逐步提高各艺术类专业高考文化课成绩录取控制分数线。

其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线原则上不得低于第二批本科录取控制分数线的70%;原则上，合并原普通本科第二批和第三批的省份不得低于合并后第二批录取控制分数线的75%;在只保留普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;舞蹈和表演专业的要求可以适当降低；需要过渡的省份应在三年内调整到位。适度提高艺术理论、戏剧、影视（不含表演）等相关本科专业的录取控制分数线。高校相关专业不得低于普通专业的批次控制分数线，设计专业应参照实施。适当提高艺术理论、戏剧、影视（不含表演）等相关本科专业高考文化课程的录取控制分数线。高校相关专业不得低于普通专业批次控制分数线，设计专业应参照实施。艺术类高职院校（专科院校）专业录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通高职院校（专科院校）录取控制分数线的70%。

录取期间，各省(区、市)、高校不得为完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。

5.艺术专业备案模式。

艺术类专业的录取安排在各省(区、市)相应的普通本科、高职(专科)提前批次。鼓励各省(区、市)积极推进艺术类专业平行自愿备案模式的实施，增加高校和考生的双向选择机会，提高考生的自愿匹配率和满意度，更好地满足高校艺术人才的选拔需求。试点开展艺术类专业多投模式的省份，要统筹兼顾，适当提前备案。

6.部分独立设置艺术院校招生要求。

按照遵循艺术教育规律、严格规范管理的原则，经教育部批准的部分独立本科艺术院校（包括部分艺术本科专业参照少数大学）艺术本科专业，继续试点不编制省级专业招生计划，为省级统一考试合格学生可组织专业学校考试（包括艺术、设计专业）、高校划定高考文化课成绩录取控制分数线(以下简称自划线)，教育部统一要求其他事项。上述高校应认真研究省（自治区、直辖市）考试招生计划，按照科学、合理、公平、公正的原则，严格、规范学校招生章程，报学校主管部门审核备案。

高校应详细准确地告知考生应知的内容和单独考试的招生事项（如不编制省级招生计划的艺术专业，考生参加省级统一考试、学校考试资格要求、录取规则、专业资格线、自划线划分方法等）。

对于实施高考综合改革的省份，以及高考科目和成绩特殊的省份，高校应当单独明确相关要求；录取时，高考文化课程成绩应当在学校网站上公布。原则上，自划线不得低于同类艺术类本科专业录取控制分数线，艺术理论、戏剧、戏剧影视文学、电影、广播电视导演、戏剧影视导演、广播主持艺术设计专业应提高要求，舞蹈表演、表演（戏剧方向）专业可适当降低要求。

7.可授予艺术学士学位的非艺术专业招生办法。

非艺术专业不得实施艺术专业的招生办法。艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等四个非艺术本科专业，可授予艺术学士学位，必须编制省级专业计划，并安排在普通专业批次录取。

如果高校对考生有艺术专业的基本要求，必须在招生章程中明确告知考生应参加的专业考试科目和录取要求（省级统一考试涵盖的专业，学校不得组织学校考试），高考文化课程成绩要求不得低于非艺术专业批次录取控制分数线，允许艺术专业单独招生，不得低于生源省普通本科批次或第二批普通本科录取控制分数线。

上海、浙江省高考综合改革试点省按照当地普通专业录取的有关政策执行。各省（自治区、直辖市）根据上述要求制定与上述专业相对应的相关高职（专业）专业。

8.其他。艺术类专业录取的学生入学后不得转入非艺术类专业

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