范迪安：推进专业分类考试 着力选拔德艺双馨艺术人才

艺考改革

这是艺术生最近关心的话题

学校考试会取消吗？

艺术考生的文化课会和普通文理课一样吗？

等等话题

今天

美院发言了！

中央美术学院院长

范迪安关于

推进专业分类考试

重点选拔德艺双馨艺术人才

具体内容如下

中央美术学院院长范迪安

推进专业分类考试

重点选拔德艺双馨艺术人才

——范迪安

全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图提出了建设文化力量和教育力量的战略目标。艺术学院和大学承担着培养新艺术人才的重要责任，需要符合《纽约时报》的要求，进一步优化人才培训模式。艺术专业招生考试作为高校艺术人才培训的主要环节，是人才评价体系改革的关键一步。

教育部发布了《关于进一步加强和完善普通高校艺术专业考试招生指导意见》（以下简称《意见》），反映了国家促进教育平衡发展、全面保障和实施教育公平的决心和力度，反映了新时代培养高素质艺术人才、审美教育的重要性和紧迫性。

《意见》明确，艺术考试招生改革必须遵循“坚持以教育为导向，提高选拔质量，加强分类指导，确保公平公正”的原则，从促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平的角度，指导艺术人才道德、智力、身体、美容、劳动的全面发展。通过分类考试、综合评价和多元化招生制度，逐步形成艺术人才选拔和评价体系，促进公平、科学选拔和监督。

《意见》为高校艺术类专业考试招生改革做了顶层设计，并部署了具体方案。其中，明确了专业分类考试的原则和要求，为高校艺术人才的选拔提供了明确的操作指南和强有力的政策支持。通过区分高考、省统一考试、学校考试选拔水平和责任要求，明确不同选拔考试方法的重点及其对应联系，对不同艺术专业进行分类指导、分类考试、分类录取，满足高校艺术专业人才选拔培训的特点和需求，为培养高端艺术人才奠定基础。大学艺术专业应根据时代的需要，探索选拔人才的方式，响应公众的期望，承担艺术教育在招生考试“入口”中的使命和重大责任。

图为以往统考阅卷现场

一艺文并重

选拔综合素质优秀的艺术人才

艺术人才培养应坚持道德培养，努力培养道德和艺术人才，从思想层面，有坚定的理想信念和深厚的家庭和国家感情；从道德层面，服务社会和人民的使命意识，对中华文明乃至世界文明有深刻的理解和独特的认识；从专业领域，掌握社会发展对职业人才所需的综合学历和精湛技能。

人才培养依赖于人才选拔。可以说，高质量艺术人才的培养目标从根本上超越了原有的“单一”体系，呼吁“艺术与文学”的选拔标准和操作机制。艺术考试招生实施分类考试，反映了从目标出发的原则，不仅强调艺术和文学标准，而且实施不同的选择方法，可以提高所有艺术考生的综合素质和能力水平，不会埋葬艺术“人才选手”，从根本上扭转公众和部分大学艺术专业人才选择“专业轻文化”的趋势。

往届统考阅卷现场

二省校兼顾

提高人才选拔效率和质量

高等教育已进入高质量发展的新时期。根据不同的社会需求和学校培训目标，分类考试已成为科学选拔人才、维护教育公平的最佳方案。目前各艺术院校考试标准不同，学校考试院校众多，考生疲于应付，备考负担重。同时，高校也面临着组考和寻租的压力。《意见》提出，进一步扩大省级统一考试范围，提高省级统一考试的选拔水平和质量，进一步规范和加强省级统一考试在艺术人才选拔评价中的作用，是缓解当前艺术考试内部矛盾的有效措施。

加强省级统一考试的统一性、科学性、权威性和规范性，加强考试的区别，满足不同层次和类型大学的选拔需求，有助于精细识别和选拔人才。基于平行志愿者的录取模式，省级统一考试有利于增加高校和考生的双向选择，特别是考生申请志愿者的空间。《意见》还明确指出，少数高校的高水平艺术专业对考生的艺术天赋、基本技能和专业技能有更高的要求，可以在省级统一考试的基础上组织自己的定位和发展需求，同时，结合专业培训要求，进一步加强考生的综合文化素质，逐步提高考生的文化成绩录取要求，同时确保艺术招生考试的公平性，更好地考虑人才选拔的科学性和有效性。

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三开拓创新

充分发挥高校和专业的特点和优势

艺术人才的选拔和培养是特殊的。由于地域差异、校史和校情不同，不同的艺术院校甚至不同的艺术专业在具体的招生工作中会有不同的特点。因此，要充分发挥艺术院校特别是高水平艺术院校选拔和培养创新拔尖艺术人才的优势和特点。根据学科定位和发展需要，高水平艺术院校可以科学合理地确定学校考试的形式，在考虑文化素养的同时选拔具有艺术天赋的学生。

在教育部文件精神的指导下，2015年以来，中央美术学院从招生规则和招生方法入手，不断调整和规范流程设计，特别是命题环节，稳步推进招生考试制度改革，体现了学院人才选拔和培养的目标方向。在命题方式上，我们更加注重各学科专业的独特性和相关性的有机统一，不仅坚持测试考生的基本专业能力，而且通过测试考生对时代生活和中国社会发展的认知意识来测试考生的整体文化素养。例如，艺术专业通过试题测试考生的家庭和国家感受，设计专业注重解决问题的联系思维，建筑专业注重文化关注的空间建设。近年来，“央美试题”在很大程度上扭转了考生的“应试”准备，形成了良好的导向。通过校考洗礼，思想素质、文化情怀、知识视野和专业能力均衡的学生成为新时代中央美术学院的新生力量，成为德才兼备、艺文兼备的艺术新苗。

我们知道，未来的艺术人才将在不断变化的社会环境中安定下来，在服务社会和人民的艺术实践中施展才华，为传统文化与世界文化的交织和融合做出贡献。中央美术学院将认真贯彻《意见》的要求，在艺术专业分类考试的新道路上不断完善措施和方法，引导艺术考生适应时代需要，提高综合修养，更好地促进艺术专业考试招生改革的稳步发展。

央美学校考试阅卷现场

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