素描学习中如何提升素描写生的准确性-美深画室

素描学生的能力是艺术学生学习绘画的重要技能，也是艺术学生参加艺术大学入学考试的重要方向。那么，艺术学生应该如何提高艺术大学入学考试中素描学生的准确性呢？今天，深圳工作室的小边老师将与您分享如何提高素描学习中素描学生的准确性。

对于艺术初学者来说，最常见的问题是对象的准确性和不准确性，这就提出了素描作业的模糊性。模糊概念是指没有明确延迟的概念，如“明与暗”、“长与短”、“大与小”、“虚与实”等等，这些常用于绘画语言的概念是通过一般比较获得的。它们之间没有绝对清晰的界限，也不能用准确的数据来划分这些概念之间的差异。正因为如此，素描生的准确性随着作者理解能力和技能的不断提高而提高，这也是素描生的准确性理解的特殊性。

那怎样才能少一点模糊，多一点准确性，让我们素描生的准备程度不断提高呢？

首先是提高理解，然后是正确的方法。理解的提高应该是欣赏能力的提高。经常看一致公认的好素描作品。这部好作品也是一部更准确的作品。更多的分析，更多的研究，培训它有什么好处，看更多的作品，视野自然会提高，他们自己的绘画会慢慢接近好的标准。

比较是素描生活中唯一正确有效的方法。在素描生活的过程中，理解和标准的模糊性只能不断进步和比较，发现问题，纠正错误，不断改进。这项工作越仔细、越深入，画面就越完美、越准确。绝对的准确性是不可能的，只要它达到了一个共识的准确性。

在传统的素描生理论中，有一个非常完整的关系“点”和“线”然而，对于初学者来说，并不是所有的理论和规则都能被熟练地理解和使用。例如，在测量和确定物体的比例时，团队不仅可以凭直觉判断，还可以用铅笔测量线段和线段之间的距离。其中关于“测量铅笔距离的方法”值得分析和讨论。这是一种比较物体各线段长度(通常有两个端点)的方法。由于手工测量的模糊性，通常只能判断线的长度，而不能比较线的准确值。事实上，用这种方法在图片上表达物体的身体比例有很多困难，因为在形象思维活动的过程中，人们是“精确数值”理解能力非常有限，只能理解和表达一些有规律的模糊比例，有很多这样的例子。让我们来讨论一下素描生中的几个问题“点”、“线”和“面”应用方法。

一个中间“点”。众所周知，一条线由两个端点组成，当用视觉手段准备分割一条红条时，最容易找到其中间点的位置，这取决于人类形象思维的特点。在素描素描的过程中，有很多关系需要我们仔细区分和判断，不妨利用“首先找出中间点的方法”为了确定最基本的比例关系，例如，在画头像时，可以先确定眼睛的位置，因为眼睛的位置通常位于头部的中间（即上下关系的中点）;然后更容易确定其他位置和比例关系。这种现象完全符合人类形象思维的特点。

事实上，我们也可以举很多这样的例子。例如，在描述整个石膏胸像时，我们可以首先确定上下端点的位置，即头顶和底座的位置，然后在正常情况下，最容易找到和描述的必须是下巴的位置，因为它通常位于一半。在中国古代，有许多关于绘画定点定形的理论知识，其中“三庭五眼”是在人物头像描绘中定期分析总结水平方向和垂直方向形成的经典理论。

两个基本“线”

两条基本“线”指水平线和垂直线的操作。具体来说，我们可以将素描中要处理的各种线条总结为“接近垂直”和“接近水平”两种情况，就是以“水平线”或者“垂直线”作为衡量标尺，为了把握画面的整体关系，对接近它们的各种线条的性质进行测量和比较。

在绘制人物像素描时，水平线和垂直线的比较方法通常用于确定结构下、左、右的位置。例如，在两眉弓骨点发生透视变化后，如果你看不到眼睛，你可以用水平铅笔看到对象的数量。另一个例子是，俯视头像的耳朵和后脑不容易准确绘制，但只有水平线水平测量才能确定上耳轮将上移到眉弓和发际线之间的位置。耳垂将上移到颧骨的位置不容易找到，但只要用垂直线测量，它是在鼻子的左边，而不是右边，在嘴角的左边或右边，或者在垂直线上一目了然。以此类推，通过水平线和垂直线的比较，可以找到头部的小结构。也可以用水平线和垂直线相交的座位标点找到更准确的点。

多种几何“块面”

“三块面”是指单位几何形比较法的多种组合。单位几何形比较法是指观察对象亮面呈现的类似平面几何形。例如，额面受光面呈长方形或不等边梯形，这些几何面积如何，然后将图片上额面受光面进行比较。如果长方形画成正方形或梯形画成长方形，也就是说，图片上的几何形和对象的几何形不能成为相似的几何形，这就证明了绘画是错误的。另一个例子是眉弓和眼睛之间的锐角三角形，然后检查图片上的亮面是否也是三角形，与地象上的三角形相似。暗面也可以用同样的方法进行比较。这种方法可以基本准备时间暗块面。

综上所述，要提高素描生的准确性，必须整体观察案例把握，结合“一点”、“两线”、“三块面”方法灵活运用。这将快速有效地提高造型控制能力.

以上是如何提高素描学生在素描学习中的准确性。对于素描学习来说，一方面，技能和知识最重要的是努力学习和练习。素描画面是最有利的提升。