提升素描画面四大切入点

正确观察可以提高画面的表现力

素描是一门需要高度统一的眼睛、手和大脑的学科。鉴于这一点，我们必须首先进行有效的观察，即在观察对象的同时，我们应该结合思维进行应用。只有正确的观察才能有效地表达出来。只有强调正确的观察方法，我们才能提高图片的表现力。如画人像、石膏要从整体上形成——局部——观察空间的顺序，反复分析，使图片的形状不断清晰，塑造性能不断深入，最终丰富。这种观察方法是通过适当地使用作者的视线来产生的。画家应根据自己的表达对象选择使用它。在绘制身体轮廓时，画家的眼睛应该上下左右扫描，以确定整体原型，然后让眼睛停留在某一部分，这样的注意力可以用眼睛深入表达对象，但扫描和注意技术的应用不能忽视比较分析，没有比较，不能比较对象的形式、结构、色调、水平，也不能满足提高图片表达的要求。正确的观察方法需要反复强调，反复提醒学生，反复应用形成习惯，有效纠正学生的局部观察方法，在学生形成正确的观察方法后，为高考复习奠定有效的基础，学生的进步将是“事半功倍”的。

超量临摹可以突破原画面状态

在临摹阶段，技巧和笔法的范围可以稍微宽一些，因为画家暂时不知道哪种风格适合自己。在不断临摹练习的过程中，他会逐渐了解到适合自己的技巧和笔法。经过老师的及时指导，指出了正确的临摹练习方向，学生的学习热情得到了提高，临摹学习的效果不断显著。临近学习的后期，应根据具体情况进一步缩小临摹范围，即研究和发扬每一项技能和笔法，最终找到最适合自己、最能表达自己、最有画面效果、最成熟的表达方式。比如选择两三张，反复复制，直到能大致默画出来，巩固技法，同时成竹在胸。在临摹的最后阶段，可以根据自己的需要进行整体临摹或局部临摹调整。例如，通过复制来改善表现较弱的人像面部特征之一的嘴，所以除了课堂学习和老师的指导外，还要在课外找到一些模板复制，包括前嘴、侧嘴等多角度分析研究，直到发现自己的表达方法和理解不足，加深理解，反复复制以达到轻松自由表达嘴的效果。在复制的同时，也要注意复制与模板之间的仔细比较，越接近模板越好，包括模板的表达形式、色调深度、线条表达的速度、线条表达的强度等方面。

直接辅导可以加快画面操作进度

素描是艺术高考中一门可操作性很强的学科，要求考生在有限的时间内表现出满意的素描考试效果，需要培养考生在有限的时间内稳定发挥和完成，鉴于此，教师在课堂上直接指导，直接示范图片，可以帮助学生掌握图片的进展。例如，当学生在课堂上画作业时，一些反复出现的错误教师可以当场指出和改进，避免学生画面错误持续时间长，难以改进；一些学生的素描作业停止，应及时找到教师帮助他们分析图片的因素，找出障碍的原因，以加快图片的操作进度。

教师直接示范图片的最大优势是让学生在短时间内对素描有直观的理解和理解，教师也可以通过直接示范图片充分教授过程知识，让学生容易感兴趣，直接感受教师示范图片的绘画步骤，线条的使用，为学生快速学习，教师直接示范图片，一小时内完成，两小时内完成是什么样的外观，三小时内完成是什么样的效果直接呈现在学生面前，这种直觉将引导学生充分掌握考试时间，实现考试可以自由处理，正常发挥的目的。

具体分析和灵活响应可以保证考试的正常发挥

高考美术专业的考场有很多不可预测的不利因素，如考生人数多、场地有限、光源不足等。因此，考生应该有一定的心理准备。为使考生在任何环境下都能如常发挥作用，教师可以在课堂教学示范中进行多方面的指导。有些人通常习惯于普通教室的光源。当他们到达考场时，他们可能会遇到暗光源或他们的位置被安排在背光下。如果发生这种情况，考生除了观察对象外，还应根据自己的要求稍微提亮模型（或石膏雕像）的真实色调。如果背光下的模型（或石膏雕像）太暗，结构不清晰，考生可以充分展示他们通常理解的结构，不要太注意色调，这样，画面可以看起来结实透明；考生应根据不同情况采取一些准备措施，调整考场状态。为了快速、稳定、准确、跳跃，试卷的重点反映在场地、光源、位置和对象的变化上。“快”抓紧时间画画；“稳”也就是冷静地观察，像往常一样发挥应有的水平；“准”造型准确，构图完整，造型虚实得当；“跳”黑白色差对比大，灰色表面深度和谐，视觉冲击强，不要太暗，太灰色，黑白灰关系适宜，画面效果好。

在艺术高考的教学中，除了以上几点外，还有许多方面需要我们进行讨论和交流，以完善我们的艺术专业教学体系，提高我们的教学水平和质量，使考生能够在高考中发挥最佳状态。