颜色绘画中颜色谐和是个老掉牙的问题,如冷暖调性、明度调性、鲜灰调性、色相调性。这些我们都会知道,关键是如何在教育中让学生掌握一套技巧与方法画出有颜色的画来。这就要求教师有必要把颜色知识转化,在一定的技法操作进程中传授给学生。学生有必要经过进程掌握颜色(不能光靠直接的知识概念传递),这样的话,学生就算不理解,也能够画出来。
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