美术色彩静物考试方式有哪些-深圳美深画室

以下深圳艺术学校将向您介绍艺术色彩静物考试的内容，我希望能对您的考生有所帮助。色彩是艺术高考的三门必修课之一，也是进入大学后必修的基础课程。通常在艺术高考和色彩培训中会改变各种静物组合，以测试考生对色彩的感知，如何掌握色彩的整体大色调，也是提高色彩质量的有效手段。

　　以下是色彩考试中常见的三种考试形式，也列出了三种案例进行分析，使学生能够清楚地了解艺术高考的色彩考试点，了解考试主题的目的等。

　　学生熟悉的静物素描是学生熟悉的

　　老师把画的内容给学生，学生按照画的原则，不需要添加改变的内容。这种方法主要考察学生观察静物色彩的能力、表达能力、色彩色调、物体纹理、准确深入的空间描绘能力。这类考试内容的优点是能够全面考察学生的基本色彩技能，掌握色彩的熟练程度。缺点是限制了学生的主观发挥。学生应首先仔细观察放置的静物特征，如物体衬里的形状、颜色、纹理、明暗、大小、前后位置和光源感，并通过构图组织图片。这类试题不要求学生设计黑白灰、色调、冷暖关系，只要主题内容直接、准确、生动地表现出来。

　　半默画是一种考试方法

　　比如江南大学色彩考题:给一块黄色衬布，一个黑色陶罐，一个白盘，一条鱼，一个辣椒，一个黄瓜，形成一组静物。这种方法主要考察学生组织图片(构图)、色调，以及使用给定的材料来处理图片，从而达到协调图片的能力。半默画试题要求学生准确地表达给定物体的形状、颜色和纹理。对于无声物体，根据图片效果设计关系，可以灵活调整其颜色、形状、位置、大小等，与物体协调形成完整的图片，重点描绘物体的大小、质量、颜色和色调关系。

　　第三种是默画

　　试题例:一块白衬布，一块蓝灰衬布，一大瓶可乐，一个未打开的橙色碗装方便面，一个白瓷盘，一把香蕉(3-5)，一个黄苹果，两个红苹果，一把水果刀。不要增加或减少静物。

　　默画主要测试学生掌握色彩知识的能力，并独立安排处理图片。如构图关系、色调关系、对物体形象的想象力、塑造能力和画面后效果的把握能力。这种方法不是测试学生的绘画能力，而是反映学生的综合色彩知识能力，测试学生如何灵活运用色彩知识、规则和经验来想象完成图片，发挥他们的综合能力水平。收到默画试题时，同学们要记住不要急着画画，先审题，不要多加或遗漏试题内容。不妨先画一幅手掌大小的构图，勾勒出物体的位置、大小、形状、黑白灰关系、密度关系、冷暖色调关系，了解，找到理想的画面构图和色彩效果。然后学生可以直接拿，运用所学的色彩知识、规律和经验，结合想象力，确定光源的方向，根据平时训练的绘画步骤和方法，有序地表达画面的整体感受。

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