速写训练的基本方法

时间:2023-07-24 作者:深圳中考美术自主招生 浏览量:441

素描训练是对学习者观察、分析、理解和表达能力的综合训练。

  在素描训练中训练观察力, 不仅要训练眼睛看得准,还要训练在绘画中有正确的观察方法。什么是正确的观察方法?一般来说,用我们平时看东西的习惯来画画,我们经常看到在哪里 在哪里画画,这是一种局部观察方法,用这种观察方法画画,不能做到 表达对象的本质关系。要画好素描,就要改变这种局部观察的习惯,学会整体观察 养成观察对象各种形状结构关系的习惯。这种整体观察方法需要在绘画时进行 观察对象要有整体意识。在画某一点或某一部分时,不要只盯着它看,而是把它画出来 这一点,这一部分与其他部分相比,对所要画的部分与其他部分的上下左右关系 以及它们之间的内在结构关系,从整体关系出发。实际上,这种比较过程 是对物体的认知过程进行整体分析和理解。正确的观察方法,只有通过大量的练习,才能逐一进行 真正掌握步骤。素描训练是练眼、练脑、练手的过程。 绘画是一门技艺性很强的艺术,以下是素描训练的一般顺序,以及一些学习方法和绘画步骤。

一、由简到复

  初画素描,可以从简单的描绘对象入手。比如一个小木凳,一双雨靴随便摆放, 挂在墙上的衣服。画画时,首先画出物体外观轮廓的大关系,用直线画出基本形状,注意线条

  每条线的长度比和倾斜度。之后,丰富一些细节。 比如画凳子,凳面和凳腿的关系很大,榫头和局部特征都是细节。这些细节可以在进一步深入的阶段逐渐进行 渐画完。

  “繁”对象是指结构关系复杂的对象。比如枝叶茂盛的大树,衣纹繁多的人物 等等,绘画方法也与绘画有关“简”事情是一样的,先从大的方面入手,确定大的关系,然后充电 实细部。将复杂的物体理解为由各种简单的部分组成,然后在复杂的部分绘制每个简单的部分 在大关系中,这样才能有条不紊地完成。画复杂物体很难处理的一点是整体和局 部的关系。画每一个细节时,都要注意它们各个部分之间的关系,同时也要注意整体的大小

  关系,不要因为描述细节而使整体看起来 琐碎。只要把握好先画大关系,再充实细节的原则,画画“繁”对象不会感到困难。

  从简到复杂的训练,从大题材来说,可以先画花,再画树景,最后画人物。

二、从静到动



  初画素描,应先从静止对象开始,稍熟练后,再描述运动状态下的物体。 静态物体或处于静态状态的人,有利于初学者在绘画时从容观察物体,反向 比较描述对象的各种结构关系,使初学者能够认真研究描述对象的各种结构关系

  在写作的基础上。画画时,用线要肯定。线条是为了表达对象的身体关系,并清楚地解释结构结构 类型和绘画。线条的来龙去脉要有依据,这个依据就是 被描绘物的结构。 初学素描者在绘画时,应反复比较绘画的素描和描绘对象,以纠正绘画不准确

  确实的部分。素描造型练习的最佳描述对象是静止的物体和不动的人物。我们看到了很多 素描范画,一个轮廓有时有几条复线。 这就是矫正作品所产生的痕迹。 在掌握了一定的静态素描基本功后,画动物的物象,如动态人物、动物等,需要结合

  训练结构规律和运动规律,使画起来容易得心应手。 动态素描的注意事项 项目和绘画步骤将在后面的相关部分进行阐述。


从慢到快

  画素描并不像我们一些初学者想象的那样写草书。因为画速

  写作过程是一个观察、理解和表达形状的过程。初学者必须仔细理解这一过程, 扎实描画。逐渐熟练,画素描的速度会更快。 初学者应该先慢慢画画,比如人物素描。 幅可在45 分钟至1 完成大约需要一个小时,然后可以逐渐过渡到半小时或一刻钟。 而且在训练过程中要时不时穿插慢快的训练方法,这样才能在素描训练中既得 练习扎实,掌握一些素描方法。


四、从描述有规律的对象到描述不规则的对象


  初学者首先要画一些有规律的对象,这样有利于把握造型的准确性,掌握速度

  写一些技巧。描述有规律的对象,可以先画一些基本的对象 形状清晰的花朵和重复出现的规律 人物动态。掌握了一些基本的素描技巧后,再画一些不规则的对象,比如杂乱无章 灌木丛,转瞬即逝的不规则人物动态。通过中轴对称原则,更容易掌握有规律的对象, 可获得更准确的轮廓。 而规律感不强的对象,则难以把握,需要有一定的素描基础, 只有速写才能完成。 五、临摹与速写相结合

  学习绘画素描的过程应该是复制优秀素描模型和交替训练对象素描的过程。

  临摹的目的是学习前人的技巧,如概括、选择、解释结构和一些笔 在临摹中尽可能体验线条技巧等。此外,优秀的素描形式与素描相似 线描,连环 可以临摹所有的画。通过临摹,我们可以学习一些素描技巧,总结形状,处理衣服的图案,密集穿插 法。此外,在初学素描的过程中,还应临摹优秀的艺术人体解剖图谱,以便在临习过程中 掌握人体的基本结构知识。 临摹和素描要反复交替进行,这样临摹才能有体会, 只有这样,我们才能把临摹中学到的东西运用到素描中,真正成为自己的东西。

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